Chers parents, chers élèves et étudiants,

      Voilà quatre semaine que nous sommes en confinement. Compte tenu de  cette crise sanitaire inédite, notre établissement est fermé jusqu’à nouvel ordre.  Cependant, sa réouverture progressive, dont les modalités organisationnelles  resteront à définir afin de garantir des conditions sanitaires optimales pour tous les  usagers et personnels, sera prévue le 14 mai 2020.

      Ce confinement a engagé notre institution à prendre des mesures de  réaménagement des épreuves des examens nationaux : baccalauréat général,  technologique et professionnel, CAP, BEP et BTS. Les nouvelles dispositions sont  consultables à l’adresse https://www.education.gouv.fr/bac-brevet-2020-les-reponses-vos-questions-303348.  Elles s’articulent autour du principe de contrôle  continu pour lequel les épreuves d’examen seront validées à partir des notes du  livret scolaire, sauf pour l’épreuve orale de français de première générale et  technologique. Par ailleurs, une disposition précise que les notes des évaluations  durant le confinement ne compteront pas dans les notes attribuées au titre de  l’examen, afin de ne pas générer d’inégalités de traitement entre les candidats.

      Depuis quelques temps, et notamment à la suite de l’annonce de ces  dispositions, les équipes pédagogiques et éducatives ont constaté une démotivation  parmi les élèves joignables et en connexion numérique. Une part croissante d’entre  eux ne répondent plus aux sollicitation pédagogiques des enseignants et deviennent  « absentéiste virtuel » : des absences aux classes virtuelles, des travaux et des  activités numériques non restitués, des contacts par mail interrompus etc…

      Aussi, il me parait important de rappeler les enjeux de l’assiduité et de  l’investissement dans le travail à distance durant cette période de confinement.

      En effet, le confinement n’est pas une période de vacances. Que l’on soit dans  une classe à examen ou non, il est important de comprendre que continuer les  apprentissages permet de consolider et/ou d’acquérir des compétences  (connaissances, capacités, aptitudes) qui seront réinvesties dans le cas d’une  poursuite d’études supérieures, d’un passage en classe supérieur, ou d’une insertion  professionnelle.
      Par ailleurs, en fin d’année scolaire, en classe de première et de seconde  générales et technologiques, se posera la question du choix des enseignements de  spécialité. Les équipes pédagogiques seront sensibles à l’assiduité et au travail des  élèves durant le confinement pour donner satisfaction dans les choix de spécialité  opérés par les élèves et leurs familles.
      En ce qui concerne plus spécifiquement les classes à examen, la délivrance  des diplômes s’appuiera sur le livret scolaire. Un jury d’examen des livrets arrêtera  les notes définitives à la lumière des notes obtenues pendant l’année scolaire. Il  tiendra compte également de l’ensemble des autres éléments du livret pour attribuer les notes définitives : progression de l’élève, efforts relevés par le conseil de classe,  assiduité et engagement jusqu’à la fin de l’année scolaire, motivation, …
      Le travail fourni en distanciel pendant le confinement aura donc un poids  important dans la décision du jury. 

      Pour le suivi des élèves en décrochage virtuel, les personnels de la vie scolaire sont en relation avec les équipes pédagogiques, via le professeur principal de la classe, afin de recenser les élèves et étudiants qui ne se manifestent plus numériquement. A cet effet, les familles seront contactées par téléphone et auront à  justifier l’absentéisme virtuel de leur enfant.

      Quant aux situations personnelles des élèves en déconnexion numérique, elles sont examinées et traitées au cas par cas. La continuité pédagogique est menée avec bienveillance par les équipes pédagogiques à l’aide de supports « papier ». Actuellement, les familles sont contactées par téléphone pour retirer au lycée les activités pédagogiques préparées par les enseignants. Une solution par voie postale est en cours d’étude avec le rectorat.       

      L’année scolaire est loin d’être terminée. Aussi, aux élèves et étudiants qui n’auraient pas encore donné le meilleur d’eux-mêmes jusqu’ici, il est encore temps  de se montrer assidu et investi dans sa formation à distance. Pour y parvenir, vous  pouvez compter sur l’engagement de vos professeurs qui sont vos interlocuteurs  attentifs durant ce confinement. Qu’ils en soient chaleureusement remerciés.

      Je souhaite à tous les élèves et étudiants de s’inscrire dans une dynamique de travail studieuse et aux parents de s’assurer qu’elle soit effective compte tenu de ses enjeux.

      Bon courage à tous en cette période difficile et inédite.

      Cordialement, et prenez soin de vous.

Le Proviseur

Trouvez ci-dessous le planning des rencontres parents professeurs du lundi 9 décembre 2019.

Les bulletins de 1e GT seront accompagnés des codes « cyclades » de chaque élève (indispensables pour le bac et qui ne seront pas redonnés en cas de perte).

[su_document url= »https://lycee-brassens.re/wp-content/uploads/2019/12/doc_LGB_PARENTS-PROFS-09-DÉCEMBRE.pdf »]

Nos lycéens qui ont participé à ce projet cette année ont voté pour le film « L’étrangère » qu’ils ont trouvé « émouvant ». Selon eux, « la scène finale est magique! ».

L’étrangère de Feo Aladag

Le film qui a obtenu le plus de voix dans la catégorie Lycée (24 lycées au total cette année) est…


Les conquérantes de Petra Volpe

Ce que la team LGB en a pensé : « Un film drôle qui traite avec humour un sujet grave ».

Dossier pédagogique des Conquérantes

Dossier pédagogique de l’Etrangère

Vous vous questionnez sur ce projet citoyen? Vous avez envie d’y participer? Toutes les informations par ici : Fiche projet